Esta mañana salió publicado el Boletín IESALC - UNESCO sobre educación superior. El mismo fue dedicado a Educación Abierta y está disponible en español, portugués e inglés. Para este boletín me hicieron una entrevista sobre bienes intelectuales comunes, licencias y educación superior en América Latina (también en portugués e inglés). Según el copete de la entrevista:

“La utilización de los Recursos Educativos Abiertos (REA) en los sistemas de enseñanza es un fenómeno que se expande cada vez más en Latinoamérica, el Caribe y el mundo. Ariel Vercelli, investigador y líder de las licencias Creative Commons en Argentina, responde algunas preguntas a UNESCO-IESALC sobre las actividades que él lleva a cabo en su país en torno a la promoción de los REA, y nos ofrece su opinión sobre el impacto y las potencialidades que estos pueden generar en la región.”

Por la tarde en la UADE tendrá lugar el SID 2010 (Simposio Argentino de Informática y Derecho) dentro de las 39 JAIIO (Jornadas Argentinas de Informática). Los interesados pueden descargar el programa final (pdf). Además de estar en el Comité Académico, en esta oportunidad haré dos presentaciones. De 14 a 16 voy a estar en la presentación de trabajo 6 dando la Conferencia #4: “Repensando el derecho de autor y el derecho de copia en la era digital”. Luego, de 16.30 a 18, en la presentación de trabajos 7, voy a presentar una ponencia sobre “La construcción de gobiernos abiertos a los ciudadanos: análisis sobre la gestión de datos, informaciones públicas y obras intelectuales en la era digital”. Más información en el sitio web del simposio.

El desarrollo en Buenos Aires de la Primera Conferencia Internacional sobre Software Libre (CISL 2010) y las declaraciones del Jefe de Gabinete de Ministros de la República Argentina están anticipando una inminente política nacional sobre software público. Varias iniciativas del gobierno de Cristina Fernández de Kirchner sobre inclusión social / digital (principalmente las de TV Digital y Conectar Igualdad) parecen comenzar a demandar por el desarrollo estratégico de una política nacional sobre software en los Estados (Nacional, Provinciales, Municipales). Es muy posible que esta política nacional se oriente hacia el modelo brasilero y, a su vez, se integre con una política de software público a nivel internacional. Todo parece indicar que el momento del software libre / abierto / público en la Argentina está llegando. ¡Buenas noticias!

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Al igual que en marzo pasado, los días 8, 9 y 10 de setiembre de 2010 volvemos a dar el curso Google Books y los cambios en las industrias editoriales. El curso será presencial y lo ofrecemos desde el CAICYT - CONICET (Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas). Este curso está dirigido a estudiantes avanzados, profesionales, investigadores, funcionarios públicos, gestores culturales y empresarios vinculados con las industrias culturales de Argentina y América Latina. En esta oportunidad se buscan al menos dos objetivos:

“El primero, general, es contribuir al análisis de las posiciones estratégicas locales / regionales sobre derecho de autor, derecho de copia y gestión de obras intelectuales en la era digital. El segundo, específico, es analizar, discutir y problematizar el proyecto ‘Google Books’ y los principales cambios en las industrias editoriales a nivel global.”

El curso será pago y tendrá una carga de 18 horas (de 10 a 13 hs. y 14 a 17 hs). Para mayor información contactar con Luciana Guglielmo en cursos@caicyt.gov.ar, Saavedra 15 - Piso 1, Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Teléfonos (54 11) 4951-6975, 3490 y 4954-5467 - Interno 13. Cupo máximo de 24 personas.

Implosión y disponibilidad restringida: algunos adentro, algunos afuera

El siguiente trabajo se propone analizar, a partir de la aplicación de algunas de las categorías de Marshall McLuhan, de qué modo Internet, como extensión del sistema nervioso central en la era digital, y el ciberespacio, como amplificación de la conciencia, constituyen al mundo en una “aldea global-exclusiva”. Es decir, de qué forma la implosión desarrollada por Internet, la instantaneidad y simultaneidad de las relaciones por ésta posibilitada, convierte al mundo en la era digital en una aldea global, al mismo tiempo, que la restricción en la disponibilidad hacia los bienes materiales que constituyen la infraestructura que permite el funcionamiento de Internet, en un primer nivel, y hacia las obras intelectuales circulantes en la red electrónica, en un segundo nivel, hace del mundo una aldea exclusiva.
El desarrollo del análisis constará de las siguientes etapas:

(1) Internet: el entramado nervioso de la aldea global

(2) El ciberespacio como amplificación de la conciencia

(3) La aldea exclusiva: disponibilidad restringida de la extensión del sistema nervioso central y de la amplificación de la conciencia

(4) Conclusión. Las dos dimensiones de la aldea: He aquí la “aldea global-exclusiva”

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